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INÉDITO Formação Internacional Coaching Ontológico - Vitória/ES
Formação Internacional em Coaching Ontológico - Vitória/ES
Módulo 1: 07 a 10 de abril de 2010
Módulo 2: 28 a 31 de julho de 2010
Módulo 3: 20 a 23 de outubro de 2010
Módulo 4: 27 e 28 de janeiro de 2011
DIRIGIDO A:
INTERESSADOS NA APRENDIZAGEM DO PROCESSO DE COACHING E NA ATUAÇÃO COMO COACH, TAIS COMO EXECUTIVOS, GESTORES, PROFISSIONAIS DE ALTA PERFORMANCE E OUTROS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SUPERIOR ENVOLVIDOS NO DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS OU GRUPOS, QUE BUSQUEM ESTA ESPECIALIZAÇÃO.
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MODELO INTERDISCIPLINAR:
O PROGRAMA INTEGRA E ARTICULA MARCOS CONCEITUAIS E VIVENCIAIS, ORIGINADOS NA LINGÜÍSTICA, NA FILOSOFIA, NA PSICOLOGIA, NO PENSAMENTO SISTÊMICO E NA BIOLOGIA, COM TEORIAS E MÉTODOS PROVENIENTES DO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E DA APRENDIZAGEM TRANSFORMACIONAL. INTEGRA (AINDA) OUTROS ENFOQUES TAIS COMO: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, TÉCNICAS DRAMÁTICAS E DE AÇÃO, DINÂMICAS CORPORAIS, ETC.
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OS FORMANDOS DESTE PROCESSO ESTARÃO CAPACITADOS A:
• ATUAR COMO COACH EM DIFERENTES ÂMBITOS DE APLICAÇÃO;
• CONTRIBUIR COM PESSOAS OU EQUIPES DE TRABALHO PARA GERAR NOVAS RESPOSTAS DE LIDERANÇA E GESTÃO;
• SER UMA REFERÊNCIA QUALIFICADA PARA CRIAR UM AMBIENTE DE DIÁLOGOS MAIS EFETIVOS;
• FACILITAR PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO PRODUTIVOS E TRANSPARENTES;
• PENSAR E AGIR SISTEMICAMENTE;
• PROPICIAR AMBIENTES E CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA;
• IMPULSIONAR PROCESSOS DE MUDANÇAS PESSOAIS E ORGANIZACIONAIS;
• EXPANDIR A MAESTRIA PESSOAL PARA A LIDERANÇA;
• FACILITAR, A LIDERANÇA E COORDENAÇÃO DE EQUIPES DE ALTO
• OBSERVAR OS FENÔMENOS EMPRESARIAIS E ORGANIZACIONAIS DESDE DE UMA PERSPECTIVA DIFERENCIADA;
• APLICAR AS FERRAMENTAS DO COACHING PARA DESENHAR, PROMOVER E IMPLEMENTAR NOVAS FORMAS DE PENSAMENTO E AÇÕES;
• INTEGRAR APRENDIZAGENS PARA OBTER UMA VISÃO COMPARTILHADA E ESTRATÉGICA.
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ESCOPO DA INTERVENÇÃO:
• VERTICALIZAR CONCEITOS E UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS DE COACHING;
• APRESENTAR UMA ESTRUTURA CLARA E PRÁTICA DO PROCESSO DE COACHING;
• DESENVOLVER A CAPACIDADE PARA ATUAR COM ALTA PERFORMANCE NO PAPEL DE COACH;
• APRIMORAR A COMUNICAÇÃO, DESENVOLVENDO A ESCUTA ATIVA E HABILIDADE DE ELABORAR PERGUNTAS REVELADORAS;
• APRENDER A FIXAR METAS, CRIAR PLANOS E DESENHAR AÇÕES QUE GARANTAM O ALCANCE DE RESULTADOS;
• GERAR ESTADOS DE ÂNIMO QUE PREDISPONHAM À AÇÃO;
• RESPONSABILIZAR-SE E COMPROMETER-SE COM OS RESULTADOS PLANEJADOS;
• POTENCIALIZAR A LIDERANÇA PESSOAL E PROFISSIONAL;
• DESENVOLVER COMPETÊNCIAS INTERPESSOAIS E GRUPAIS.
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METODOLOGIA DE ENSINO:
• ENFOQUE “TEÓRICO VIVENCIAL”;
• PRÁTICAS PARA O EXERCÍCIO E OBSERVAÇÃO DE INTERVENÇÃO COMO COACH;
• LEITURAS REFLEXIVA;
• LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICA EM TRABALHO CORPORAL;
•TÉCNICAS DRAMÁTICAS E DE ROLE-PLAYING.
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ESTRUTURA DO PROGRAMA:
CARGA HORÁRIA TOTAL PREVISTA: 250 HORAS
• ENTREVISTA INICIAL: 1 POR PARTICIPANTE;
• SEMINÁRIOS INTENSIVOS: 3;
• TAREFAS PESSOAIS DE APLICAÇÃO: 6;
• REUNIÕES DE GRUPO DE ESTUDOS E/OU PESQUISA E PRÁTICA (OPCIONAL);
• COACHING INDIVIDUAL: 4 ENCONTROS POR PARTICIPANTE;
• LEITURA DE BIBLIOGRAFIA OBRIGATÓRIA E RECOMENDADA;
• REUNIÕES COM O SUPERVISOR DA FORMAÇÃO;
• MÓDULO 4 - ENCONTRO FINAL DE APRENDIZAGEM PRÁTICA E AVALIAÇÃO: 1.
O objetivo desta reunião é possibilitar um conhecimento de cada um dos participantes e definir as expectativas, interesses ao finalizar o Programa.
1 hora.
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SEMINÁRIO INTENSIVOS:
Cada seminário terá quatro dias de duração. Cada atividade será facilitada pelo Coordenador do Programa e sua equipe de colaboradores. Na modalidade teórico-vivencial, se desenvolverão atividades práticas e exercícios tanto individuais como em equipe.
108 horas.
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TAREFAS PESSOAIS DE APLICAÇÃO:
O programa requer que os participantes realizem 6 tarefas a serem desenvolvidas ao longo da Formação, nas quais conterão exercícios práticos; leituras obrigatórias e outras sugeridas; perguntas a serem respondidas; reflexões e outros temas. Também receberão alguns exercícios específicos a serem realizados e trabalhados nas reuniões de grupos de estudos. Todas as tarefas serão apresentadas ao Coach Supervisor, para serem avaliadas e devolvidas cm respostas individuais por e-mail. Estas tarefas ocorrerão nos intervalos entre os módulos I e II, II e III, e após o III . Estas tarefas são experiências de aprendizagem individual com a finalidade de aprofundar-se no processo individual de desenvolvimento de habilidades e são uma das condições para poder ser certificado na Formação.
40 horas.
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GRUPO DE ESTUDO:
Constituídos por participantes de um mesmo grupo de supervisão, até um grupo máximo de 5 pessoas. Este grupo se reunirá a aproximadamente a cada 15 dias durante mais o menos 2 hs. em um espaço eleito pelo grupo. Estas reuniões são também parte das 6 tarefas pessoais, aonde poderão ser compartilhadas as experiências de aprendizagens, além de compartilhar acerca do conteúdo e comprensão das leituras sugeridas e das tarefas a serem realizadas individualmente. O objetivo principal é o de compartilhar experiencias e reflexões.
O instrutor e coach supervisor poderão receber o material para leitura, caso seja de interesse do grupo e farão uma leitura avaliativa e apresentarão suegestões complementares caso necessário.
40 horas (Opcional).
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COACHING INDIVIDUAL:
Cada participante contará com a assistência de um coach, com quem interatuará ao longo do Programa. Nestes encontros serão trabalhados o “processo pessoal” de coach, com assuntos trazidos pelo próprio participante. Neste encontro não serão tratados os aspectos relativos a supervisão.
4 horas.
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SUPERVISÃO:
Esta supervisão ocorrerá entre os módulos I e II, e II e III, será realizada com a presença do Coach Supervisor e terá a duração de 4 horas em cada encontro, aonde serão analisados o processo de aprendizagem e desenvolvimento de cada um dos participantes (teremos grupo de no máximo 10 integrantes neste momento).
As aprendizagens supervisionadas e compartilhadas, são aquelas trabalhadas antes e após os encontros individuais com o coach supervisor e as desenvolvidas nos grupos de estudo.
16 horas
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COACH PARA COACHES:
Workshop Coaching para Coaches de 02 dias coordenado por Leonardo Wolk. É uma oficina de supervisão, aprendizagem e aprofundamento do papel de um coach.
Durante o III módulo, os participantes praticarão um “coaching triangulado” entre si e contarão com a supervisão de Leonardo e do Coach Supervisor.
Nesta oficina se trabalhará sobre o “coaching” que os participantes fizeram com um cliente fora da Formação. Serão trabalhados os casos reais trazidos pelos participantes (vide observação abaixo)
18horas, (Esta atividade acontecerá de 90 a 120 dias após o término do Módulo III.
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LEITURA DE BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA:
Os participantes receberão a indicação de bibliografia para leitura obrigatória, relacionadas com os temas desenvolvidos, para serem efetuadas entre os módulos.
40 horas.
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OBS:
Após o III módulo, os participantes atenderão um cliente, entre 90 e 120 dias e trarão os casos destes clientes para um encontro de fechamento do processo e a certificação final para o Módulo 4, que chamamos de Coaching para Coaches. Este encontro será de 16 horas aonde se fará supervisão dos casos atendidos. O número máximo de participantes é de 24 participantes no total para cada turma realizada.
Para estas atividades; cada cliente indicado pelo participante receberá um questionário antes do inicio dos trabalhos de Coach e ao final do mesmo, no qual relatará de forma confidencial como foi o “seu processo” em seu ponto de vista (e enviará o questionário para os Coaches); além disso, o participante relatará por escrito, como foi sua experiência e aprendizado como Coach relatando sucessos, dificuldades, aprendizagens, processo, ferramentas, etc.; desta maneira poderemos avaliar o desempenho efetivo (este questionário será enviado antecipadamente aos Coaches).
CARGA HORÁRIA TOTAL ............................................................. 250 hs (210 obrigatórias e 40 opcionais)
PROGRAMA:
CONTEÚDO MÓDULO I:
INTRODUÇÃO AO COACHING
ELEMENTOS E FERRAMENTAS
PRINCÍPIOS OPERATIVOS DO COACHING
IDÉIAS FUNDAMENTAIS
APRENDIZAGEM
RESPONSABILIDADE
VALORES DA APRENDIZAGEM
EMOCIONALIDADE
EMOÇÕES BÁSICAS
COACHING E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
COMO GERENCIAR EMOÇÕES PRÓPRIAS E DE OUTROS
CORPORALIDADE
TRABALHO COM O CORPO E A VOZ
A IMPORTÂNCIA DA RESPIRAÇÃO
A LINGUAGEM COMO GERADORA DE REALIDADES
FERRAMENTAS CONVERSACIONAIS PARA UMA COMUNICAÇÃO EFETIVA
MODELOS MENTAIS
OBSERVAÇÕES E JUÍZOS
MÉTODO DA SEGUNDA COLUNA
ESCADA DE INFERÊNCIAS
ALEGAR E INDAGAR
COMO APRESENTAR EFICIENTEMENTE IDÉIAS, OPINIÕES, PROJETOS
GERENCIAMENTO DE COMPROMISSOS E RECOMPROMISSOS CONVERSACIONAIS
PEDIDOS E PROMESSAS EFETIVAS
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CONTEÚDO MÓDULO II:
INTRODUÇÃO A ONTOLOGIA DA LINGUAGEM
DISTINÇÕES DA LINGUAGEM
METODOLOGIA E PROCESSO DO COACHING
OS 4 MOMENTOS DO COACHING
OS 7 PASSOS DO COACHING
PRÁTICA DO COACHING
APRENDENDO A OBSERVAR UM PROCESSO DE COACHING
COMUNICAÇÃO EFETIVA
COMPETÊNCIAS CONVERSACIONAIS NA GESTÃO EMPRESARIAL
COMUNICAÇÃO PARA A COORDENAÇÃO DE AÇÕES
A ESCUTA ATIVA
A ARTE DE PERGUNTAR
A REFLEXÃO NA AÇÃO
RECLAMAÇÕES E DESCULPAS EFETIVA
FEEDBACK (COMO DAR E RECEBER FEEDBACK INTEGRADOR)
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CONTEÚDO MÓDULO III:
PROCEDIMENTOS DRAMÁTICOS
PSICODRAMA, SOCIODRAMA, ROLE-PLAYING
TÉCNICAS DRAMÁTICAS
SOLILÓQUIO, INVERSÃO DE PAPÉIS, CONCRETIZAÇÃO, ETC
PENSAMENTO SISTÊMICO
TEORIA GERAL DOS SISTEMAS
AS ORGANIZAÇÕES COMO SISTEMAS
COACHING COMO INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL
LIDERANÇA TRANSFORMACIONAL
TRANSFORMANDO O OBSERVADOR QUE SOMOS
MODELO DO OBSERVADOR-AÇÃO-RESULTADOS
LIDERANÇA NO SÉCULO XXI
COACHING COMO ESTILO DE LIDERANÇA
COACHING E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
COACHING BIPESSOAL, GRUPAL E DE EQUIPES
ÉTICA DO COACHING
CENAS TEMIDAS PELO COACH
A SUPERVISÃO EM COACHING
Segue abaixo o programa do curso Coaching Internacional Ontológico:
Carga Horária:
Formação de 250 horas, com programa modular em 3 encontros de 4 dias e 1 encontro final de 2 dias, mais as atividades complementares em grupo, supervisão e sessões individuais de coaching.
Certificado Internacional com o expert Leonardo Wolk (autor do livro “A arte de Soprar Brasas”)
Algumas das vantagens para quem participa:
•Ser uma referência qualificada para criar um ambiente de diálogos mais efetivos
•Facilitar processos de comunicação produtiva e transparentes
•Pensar e agir sistematicamente
•Integrar aprendizagens para obter uma visão compartilhada e estratégica
•Propiciar ambientes de e contextos da aprendizagem contínua
•Impulsionar processos de mudanças pessoais e organizacionais
•Expandir a maestria pessoal para liderança
•Facilitar, a liderança e coordenação de equipes de alto desempenho
•Contribuir com pessoas ou equipes de trabalho para gerar novas respostas de liderança e gestão
•Observar os fenômenos empresariais e organizacionais desde uma perspectiva diferenciada
•Atuar com o Coach em diferentes âmbitos de aplicação
•Aplicar as ferramentas do Coaching para desenhar promover e implementar novas formas de pensamentos e ações.
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